Saint-Martin d’Hères (38)
Chantier en cours

Démolition – Reconstruction de l’école élémentaire Paul Langevin: 12 classes, restaurant scolaire et espaces périscolaires

Cette démolition/reconstruction s’inscrit dans un tissu urbain très hétérogène, dans un quartier à la nomenclature complexe et chargée. C’est pourquoi nous proposons un projet suffisamment remarquable pour être clairement identifié, tout en restant sobre et simple dans la définition de ses volumes. Contextuelle et volontairement sobre, la volumétrie
permet une définition claire, limpide des différentes entités.

Le socle du bâtiment épouse les limites du site pour former une enveloppe protectrice qui sanctuarise les espaces intérieurs de l’école. La totalité des programmes se love dans ce socle ; il les relie confortablement permettant de libérer en son cœur une généreuse cour aérée qui apporte visibilité et ensoleillement l’hiver, autant qu’ombrage et fraîcheur l’été. Ainsi, l’enceinte qui est construite en matériaux fabriqués localement (béton de terre réemployée) qui exprime des strates horizontales.

Le socle du bâtiment épouse les limites du site pour former une enveloppe protectrice qui sanctuarise les espaces intérieurs de l’école. La totalité des programmes se love dans ce socle ; il les relie confortablement permettant de libérer en son cœur une généreuse cour aérée qui apporte visibilité et ensoleillement l’hiver, autant qu’ombrage et fraîcheur l’été. Ainsi, l’enceinte qui est construite en matériaux fabriqués localement (béton de terre réemployée) qui exprime des strates horizontales.

Il est surmonté d’une toiture végétalisée qui complète la protection au bruit et l’inertie du bâtiment. Ce socle terrien est surmonté par des émergences réalisées en ossature bois préfabriquées, isolées en paille qui abritent les salles de classes. Ces volumes arborent un bardage en métal déployé, qui capte la lumière et la reflète pour apporter de la légèreté à l’ensemble.

En complément de l’utilisation de la terre du site dans la construction du projet, nous avons créé une démarche de réemploi issue de la déconstruction du bâtiment existant. Ainsi, 81 radiateurs en fonte ont été restaurés et réemployés dans la nouvelle école reconstruite.

En complément de l’utilisation de la terre du site dans la construction du projet, nous avons créé une démarche de réemploi issue de la déconstruction du bâtiment existant. Ainsi, 81 radiateurs en fonte ont été restaurés et réemployés dans la nouvelle école reconstruite.